Однажды Ульяна наткнулась на очередное видео – почти без просмотров, плохого качества, но с одним важным фактом: в Германии можно учиться бесплатно. Этого оказалось достаточно, чтобы сделать первый шаг. Спустя четыре года Ульяна уже сама стала героиней такой истории – и теперь делится ею с нами. 

Пошаговый поиск: как Ульяна собирала информацию

Одним из плюсов для Ульяны было чёткое понимание, кем она хочет стать. Её привлекала наука – всё, что связано с информатикой и технологиями. На этом фоне Ульяна начала собирать информацию: писала напрямую тем, кто уже поступил в Германию, находила контакты в открытых группах, вступала в тематические чаты, знакомилась с ребятами, которые тоже планировали поступать в тот же год. Забавно, но спустя время она встретилась с ними уже в Германии: все поступили и в итоге вместе оказались в одной стране.

Основные ресурсы, которыми Ульяна пользовалась:

• YouTube-каналы: Alina Solopova, UniPage, Katja Gomez
• Группа “Все студенты Германии” во “ВКонтакте” (и тематические чаты). 
• Официальные сайты немецких университетов. 

Немецкий язык Ульяна начала изучать с нуля в 9 классе, потому что до этого в школе учила только английский. А уже в 11 классе она сдала экзамен TestDaF (международный экзамен по немецкому языку) на уровень B2. Учить язык с нуля было сложнее всего, но Ульяна внедрила немецкий в свою обыденность: подкасты, новости, сериалы, книги. Изначально было непонятно, что говорят, но за два года непрерывного слушания немецкой речи и чтения мозг начал привыкать.  

Уже в Германии оказалось, что: 

• Грамматика была слабая, потому что Ульяна  учила язык самостоятельно.
• Разговорная речь сильно хромала – не было практики. 
• Диалекты сбивали с толку – в разных регионах Германии немецкий звучит совсем по-разному.

По словам Ульяны, самый эффективный способ преодолеть языковой барьер – это работа. Она нашла свою первую работу официанткой меньше чем через полгода после переезда – при этом ей еще не было даже 18 лет.

Подготовка документов 

В Германии процесс подготовки документов в университеты отличается от беларусского. Существует два основных варианта поступления и получения высшего образования в Германии, если вы из Беларуси. 

Studienkolleg

Вы можете поступить в университет Германии сразу после школы, как это сделала Ульяна, но путь этот более длинный и сложный. В Польше, например, есть “Zerówka”, а в Германии аналогичный подготовительный этап называется штудиенколлег (Studienkolleg). По сути, вы проходите подготовку к университету и после этого получаете немецкий аттестат, аналогичный школьному.

В самом штудиенколлеге существует несколько направлений подготовки. Для этого вам заранее нужно понимать, на какую специальность в университете вы планируете поступать:

• Медицинский (М-курс): биология, медицина.
• Технический (Т-курс): инженерные специальности, информатика, технические направления.
• Гуманитарный (G-курс): гуманитарные и общественные науки.
• Экономический (W-курс): экономика и бизнес-направления.

Это важно, потому что после окончания штудиенколлега вы можете поступать только на те специальности, которые соответствуют выбранному направлению подготовки. Например, если вы заканчиваете медицинский курс, поступить на информатику напрямую уже не получится. 

В случае Ульяны специальность была “биоинформатика” – она сочетает в себе и биологические, и технические дисциплины, поэтому ей подходил как медицинский (M), так и технический (T) курс. 

Для поступления в штудиенколлег необходимо подтвердить знание немецкого языка (обычно это B2–C1). В некоторых случаях допускают и уровень B1, но это уточняется индивидуально. И всё же желательно иметь хороший уровень немецкого языка, так как всё обучение в штудиенколлеге ведётся исключительно на немецком языке. Все экзамены также сдаются только на немецком, а их довольно много. Например, у Ульяны каждый семестр было по 5 экзаменов, и финальные выпускные экзамены тоже состояли из пяти предметов.

Однако есть и второй вариант поступления без штудиенколлега

Вы заканчиваете один год университета в своей стране и после этого поступаете на первый курс бакалавриата в Германии. При этом год, который вы отучились в своей стране, никак не засчитывается – вы начинаете обучение с первого курса снова, только уже в Германии. То есть это способ “обойти” штудиенколлег.

Ульяна поступала через штудиенколлег, чтобы  лучше знать немецкий и понимать образовательную систему. Этот год дает важный опыт и помогает лучше адаптироваться к системе образования в Германии.

Но, по словам Ульяны, в штудиенколлеге не всё было так гладко: «Были моменты, когда нам прямо говорили, что поступить будет сложно, а само обучение в моём штудиенколлеге оставляло желать лучшего. Казалось, что оценки занижают специально, создают дополнительные трудности. Поддержки при поступлении в университет практически не было и всё приходилось делать самому. Возможно, это связано с подходом преподавателей “старой школы”, для которых студент должен всё доказать сам». 

Примечание редакции. Перед поступлением рекомендуем читать отзывы о конкретных штудиенколлегах, которые легко найти в группах в Facebook или ВКонтакте. Эти отзывы есть по каждому городу и каждому учебному заведению отдельно.

Какие документы нужны для поступления в университет после штудиенколлега?

В большинстве случаев в Германии нет вступительных экзаменов. Есть даже специальности, на которые нет конкурсного отбора – если вы соответствуете минимальным требованиям, вас просто автоматически зачисляют. Это особенно характерно для многих технических направлений. Исключение – медицина, там требуется сдавать дополнительные экзамены. 

Документы, которые нужны для поступления в университет: 

• Аттестат о среднем образовании;
• Свидетельство об окончании штудиенколлега.
• Языковой сертификат уровня С1 (например, TestDaF, telc, DSH и т.п.).
• Для визы – прописка в Германии (Anmeldung), но её оформляют уже после приезда.

Но остаться сложнее, чем поступить. В немецких университетах есть правило: три попытки на каждый экзамен. Если вы трижды не сдали экзамен по предмету, вы больше не имеете права учиться по этой специальности в любом университете Германии. То есть если вы вылетели с информатики, вы не сможете больше учиться на информатику ни в каком вузе страны. 

Как вспоминает Ульяна: «В немецких университетах очень высокий уровень требований к самостоятельности и ответственности На первом курсе у нас отчислилось около 40% студентов. Это нормально по немецким меркам – они считают, что каждый должен сам понимать, подходит ли ему выбранная сфера, и не бояться менять направление. Учеба требует много самоорганизации, мотивации и выдержки». В Германии очень свободная система. Посещать пары не обязательно – всё построено на самоорганизации. Есть домашние задания – иногда обязательные, иногда нет. Чаще всего они сдаются онлайн.

Дополнительно есть группы практических занятий (их ведут студенты старших курсов как часть своей практики). Это небольшие группы по 15–20 человек, в которых вы вместе разбираете задания, обсуждаете решения, задаёте вопросы. В Германии нет традиционного формата “преподаватель – наставник”. Всё более дистанцированно: преподаватель читает лекцию – и уходит, а некоторых одногруппников можно не знать, потому что группы формируются гибко, вы сами выбираете модули.

Жилье в Германии 

 В Германии есть два основных типа общежитий::

• Государственные общежития – более доступные,
• Частные общежития – подороже, но часто удобнее.

В государственных общежитиях (в зависимости от города) комната стоит от 300 до 400 евро в месяц. В частных – от 600 евро и выше. Во всех случаях у вас есть своя отдельная комната, часто – с душем и санузлом. Иногда жильё в формате WG (Wohngemeinschaft): вы живете с соседями, но у каждого своя комната, а кухня и санузел – общие. Это популярный формат, особенно в больших студенческих городах.

Финансовые аспекты поступления и обучения в Германии

Когда вы поступаете в штудиенколлег, никакой финансовой помощи от государства не предусмотрено. То же самое происходит и на первом курсе бакалавриата – стипендий практически нет. Бесплатное обучение в государственных вузах проходит только на немецком языке.  Англоязычные программы чаще всего предлагают только частные университеты, но там обучение стоит дорого. Исключение – магистратура: в государственных вузах Германии довольно много англоязычных программ, и они тоже условно бесплатные (оплачивается только семестровый взнос).

Какие стипендии существуют?

• Стипендия DAAD: примерно 800 евро в месяц. Её можно получить начиная со второго курса бакалавриата или на магистратуре. 
• Deutschlandstipendium: 300 евро в месяц. Также назначается со второго курса за хорошую успеваемость и активную позицию в университете.

Семестровом взнос оплачивается каждый семестр в государственном университете. В случае Ульяны он составлял примерно 300 евро за семестр, но точная сумма зависит от федеральной земли и конкретного университета.

Что в него входит:

• Бесплатный проезд на общественном транспорте (автобусы, электрички, трамваи) в пределах всей земли или даже по всей Германии, кроме поездов дальнего следования (например, ICE).
• Доступ к различным студенческим льготам (скидки в музеях, культурных мероприятиях).

Оплата административных расходов университета (по сути, это и есть оплата за обучение).

Блокированный счёт для визы

Еще один важный нюанс при поступлении из Беларуси: для получения студенческой визы необходимо открыть блокированный счёт (Sperrkonto). Это счёт в немецком банке, на который заранее кладется определенная сумма денег, гарантирующая финансовое обеспечение в Германии.

• На данный момент сумма блокированного счёта – около 11 000 евро.
• Эти деньги разблокируются постепенно (ежемесячно), то есть вы получаете доступ к определенной сумме каждый месяц. 

Что делать, если нет денег на блокированный счёт?

Для школьника 17–18 лет сумма в 11 000 евро – это очень много. Но есть альтернативные пути (если нет возможности открыть блокированный счёт):

1. Поручительство (Verpflichtungserklärung). Если в Германии у вас есть знакомый или родственник, он может за вас поручиться. Он должен будет предоставить расписку (официальный документ), а также подтвердить свой доход за последние несколько месяцев. Это означает, что он берёт на себя финансовую ответственность за вас перед государством.
2. Волонтёрская или Au Pair виза. В этом случае блокированный счёт тоже не требуется. За это время (обычно год) можно найти работу или поступить в университет и затем поменять тип визы уже на студенческую или рабочую.
3. Рабочая или стажировочная виза. Вы можете приехать сразу по рабочей визе, например на стажировку. В таком случае условия получения визы совершенно другие, и блокированный счёт не обязателен.

Важно понимать, что вопрос финансовой состоятельности – это требование не только при первоначальном получении визы, но и при ее ежегодном продлении. Государству нужно убедиться, что вы можете себя обеспечить в Германии. Впоследствии эта проблема решается через поиск подработки или постоянной работы. Таким образом, хоть обучение и бесплатное, получить визу без финансовых гарантий невозможно – этот момент очень важно учитывать заранее.

Как выбрать университет? 

Важно не просто искать “топовые вузы”, а учитывать несколько практических факторов:

1. Программа и содержание обучения

• академический профиль и тематики, которыми занимаются профессора_ки,
• структуру и содержание программы (бакалавриата или магистратуры).

Программы в Германии подробно описаны на сайтах университетов – прям по каждому модулю: вы сразу видите, чему вас будут учить, какие предметы, какие навыки.

2. Город

Второй, не менее важный критерий – местоположение.

• В небольших городах дешевле жить, но меньше возможностей: сложнее найти подработку, стажировку, интересные мероприятия.
• В больших городах выше расходы, но и больше шансов для развития, особенно если вы хотите совмещать учёбу с практикой.

Ульяна выбрала Франкфурт, потому что это центр биотехнологий и IT-компаний в Германии. 

Она поступила в Goethe-Universität Frankfurt am Main на специальность биоинформатика: «Моя первая встреча с биоинформатикой произошла случайно – через статью на Хабре. Потом я просто загуглила «биоинформатика» на YouTube – и наткнулась на лекции Михаила Гельфанда. Это российский учёный, который стал для меня настоящим вдохновением. Позже я узнала о Школе молекулярной и теоретической биологии – это бесплатная летняя школа для школьников из СНГ.  Там я написала свой первый научный мини-проект. А этим летом мы даже лично общались с Михаилом Гельфандом в рамках научных сессий». 

Специальность Ульяны – это смесь биологии, математики и программирования. Направление достаточно теоретическое, но есть и решение прикладных задач: биологические кейсы, обработка данных, алгоритмические задачи. Биоинформатика для Ульяны – это про возможность быть мобильной и выходить в разные сферы: нейробиология, AI и машинное обучение, стартапы, исследования. Эта специальность даёт базу, которую можно адаптировать под любую сферу. 

Что еще важно: одно из самых крутых особенностей учёбы в Германии – это гибкость. Можно участвовать в программах других университетов, даже если вы там не числитесь

Например:

• Ульяна участвовала в предпринимательской инициативе в Университете Мангейма – одной из лучших бизнес-школ Германии. Это была бесплатная программа, куда Ульяна прошла два этапа отбора. Две недели она работала над проектом с их студентами и ментором из Кремниевой Долины. А потом пичила этот стартап перед инвесторами на немецком языке. Проект был связан с генерацией текстов для маркетплейсов (на базе тогда только-только появившегося ChatGPT). 
• Также она брала отдельные курсы в других университетах, например в Мюнхене, в LMU. Некоторые из курсов даже можно засчитать в своей программе.

То есть учёба не ограничивается рамками одного вуза. Главное – уметь искать возможности и быть активным. В Германии это поощряется, и есть много путей для развития, если не бояться выходить за рамки «только своей программы».

Стажировка в Merck и планы на будущее 

В какой-то момент Ульяна переключилась с чистой биологии на техническое направление. Биоинформатика стала для нее логичным продолжением интереса к науке, но уже с прикладным и технологическим уклоном. В целом по этой специальности есть два пути:

1. Остаться в научной среде.
2. Уйти в крупные фарм- или биотех-компании, которые тоже занимаются исследованиями, но применяют их на практике.

Так Ульяна начала искать стажировки. Изучив, какие компании есть в Германии, обнаружилось, что их не так уж и много. Например, Roche, но он был в другом городе и BioNTech, но туда Ульяна не прошла. А вот Merck – старейшая фармацевтическая компания в мире – находилась в соседнем городе Дармштадт и показалась Ульяне идеальным вариантом: «Если для айтишников Google – это мечта, то для тех, кто в биотехе – это Merck».

И все получилось. Благодаря сочетанию стратегии, нетворкинга и настойчивости. Ещё заранее, за полгода до начала стажировки, Ульяна начала ходить на разные мероприятия, связанные с  ее направлением – от IT до биотеха. На этих ивентах она слушала доклады представителей компаний, после чего заводила короткий диалог с ними и добавляла людей в LinkedIn. Так она познакомилась с сотрудниками компании Merck, с которыми позже работала. И когда ее заявку рассматривали, они уже знали её лично. Это сразу выделило Ульяну среди других кандидатов.

Помимо нетворкинга, Ульяна также писала в компании холодные письма (cold emails). В одном из них ей дали реферал – имя сотрудника, которого она могла указать в заявке. Это увеличило шансы, что её резюме заметят среди сотен других: «Стажировка – это не только про баллы и оценки. Важно показать, что вы оказались среди всех кандидатов не случайно. Чтобы найти свою первую стажировку, я отправила больше 100 заявок. 88% – были отказы. Это про инициативу, общение и интерес». 

К собеседованию на стажировку Ульяна серьезно готовилась:

– изучала саму компанию,
– аккаунты сотрудников,
– продукты, которыми занимается команда. 

В Merck Ульяна  работала на технической позиции, как инженер. Стажировка длилась 6 месяцев, параллельно с учёбой – в Германии студентам можно официально работать до 20 часов в неделю во время семестра. В связи с чем ей давали чуть меньше задач, но они были реальными, как у всех сотрудников – никакого “принеси-подай”. 

Во время стажировки команда Ульяны занималась разработкой внутренней платформы для управления идеями сотрудников. Merck. Это была инновационная программа, у них был внутренний “стартап-инкубатор”, где любой работник мог подать идею:

– “Мне не хватает такого-то инструмента”,
– “Вот научная гипотеза, которую можно протестировать”,
– “Вот программа, которую я бы разработал”. 

В итоге Ульяна с командой построили платформу, где все эти предложения собирались, систематизировались, и можно было отслеживать их реализацию. Это был огромный проект, связанный с данными, доступами, безопасностью. Забавно, но университетские теоретические знания по биоинформатике Ульяне почти не пригодились. Всё было очень прикладное и техническое: например, работа с Palantir.

Про сложности. Советы от Ульяны

За несколько лет жизни в Германии Ульяна не просто освоилась – она научилась быть мобильной, не бояться просить помощи, и главное – не принимать “нет” как финальный ответ. Этот путь – про умение подстраиваться под новые условия, пробовать себя в разных ролях и учиться на ходу. Первые месяцы в стране Ульяна столкнулась с болезненным стартом: без подушки безопасности, без жилья, без медицинской страховки, без банковского счета. 

Всё, что у неё было – это чемодан, Wi-Fi и Google Translate, а вместо четкого плана – интуиция: «Я писала десятки e-mail’ов с темой “Help me please”, чтобы мне выдали временное общежитие. И это сработало. А однажды меня не хотели брать на программу – сказали, что мест нет. Я ответила, что уже купила билет. Через час мне нашли место». Теперь же Ульяна планирует объединить опыт в биологии и биотехнологиях с предпринимательским мышлением и уйти в венчурные инвестиции (VC).

Советы от Ульяны – коротко и по делу:

— Отказ – это просто “нет”. И чаще всего он ничего не значит.
— Стажировку ищут как работу. Потому что это и есть работа.
— Не теряйте ритм. Вы можете себя удивить.
— Не усложняйте. Всё возможно.

И да, иногда всё начинается с письма “Help me please”. А заканчивается – той самой вдохновляющей историей.

Сообщение Как поступить в Германию бесплатно? Большой гайд от студентки из Франкфурта  появились сначала на ВУЧ.

Знакомимся с Тоней!

Тоня пришла на интервью спустя пару дней после поездки в Азию. По её словам, в Шанхае и Пекине ощущалось, словно все перевернуто с ног на голову: привычные вещи, ландшафты, звуки складывались в новый, незнакомый паззл. Когда мы спросили, как вообще вышло, что она оказалась в Китае, Тоня рассмеялась: в прошлом году она участвовала в рекламной кампании одной авиакомпании. В качестве гонорара ей предложили перелёт туда-обратно в любую точку мира. Она хотела выбрать страну, куда не нужна виза, чтобы не тратить время на бюрократию – так и случился Китай.

Когда разговор зашёл о Германии, Тоня рассказала, что на её выбор повлияла мама. В юности та ездила в Германию на практику и сохранила об этом очень тёплые воспоминания. В школе вторым иностранным языком у Тони был немецкий, а потому с ним не было особых трудностей, он остался в памяти.  Решающим моментом поступать в Германию стал неожиданный поворот: Тоня училась на отлично, выиграла олимпиаду по английскому и заняла первое место на республиканском уровне. Но когда пришло время подавать документы, в приёмной комиссии ПГУ, куда она пришла поступать на «электронный маркетинг», сказали: без 100 баллов – нельзя. А как же олимпиада? Да, говорят, но сто баллов дают только за первое место на областном этапе, а на нём она была второй. 

В итоге Тоня выбрала иностранные языки: английский и немецкий. Первый год обучения там шёл исключительно на немецком – нагрузка была интенсивной, и она быстро подтянула язык на нужный уровень. Позже Тоня всё же перевелась на «электронный маркетинг», и в 2022 году отправилась в Германию. Так Германия стала естественным, почти неизбежным выбором. К тому же, по её словам, из всех европейских стран она одна из самых доступных по стоимости обучения, особенно если не рассчитывать на стипендии.

Про процесс поступления и выбор специальности 

По поводу процесса поступления Тоня сразу отметила важный нюанс: в Германию нельзя поступить в университет сразу после школы, если ты из Беларуси. Там существует академическая разница: немецкие вузы требуют как минимум одного года обучения в университете в родной стране (по схожей специальности), но у Тони к тому моменту уже было два года учебы в университете, и это полностью подходило под условия.

Сначала она пыталась разобраться во всём самостоятельно: гуглила, купила гайд у девушки в Instagram, где подробно объяснялась структура системы: что такое Studienkolleg, Fachhochschule. Самое главное, по её словам, – найти конкретную программу в университете, а уже потом изучать требования к поступлению на её сайте. Но в какой-то момент Тоня и её семья решили перестраховаться и обратились в агентство в Минске, которое помогало с поступлением за границу. Это было нужно скорее для уверенности, чтобы не упустить важные детали. Агентство помогло собрать документы и предложило варианты программ: международная экономика, логистика, маркетинг. В итоге Тоня выбрала программу «Sales & Marketing», в городе Мёнхенгладбах, университет Hochschule Niederrhein. 

Когда Тоня вспоминает свои первые дни в Германии, она не скрывает – адаптация далась ей тяжело. Она до сих пор не понимает, как вообще добралась: с огромным чемоданом в 34 килограмма, перелёт в Нидерланды, поезд, автобус… Но когда началась активная студенческая жизнь всё стало насыщенно и живо, а из-за небольших учебных групп все быстро узнавали друг друга. В начале семестра студенческий актив организовывал вечеринки – это создавало чувство вовлечённости. Хотя, признаётся Тоня, разделение между интернациональными студентами и немцами всё же ощущалось. Сейчас она понимает: немцам просто нужно больше времени, чтобы пустить кого-то в ближний круг. 

Когда речь зашла о документах, Тоня объяснила, что всё началось со студенческой визы, которую позже нужно было заменить на вид на жительство для студентов. Чтобы его получить, необходим блокированный счёт – специальный банковский счёт, где должна лежать сумма, равная прожиточному минимуму × 12 месяцев (эта сумма пересматривается каждый год). Это доказательство того, что у студента есть средства на год вперёд.

Про студенческую жизнь, сложности и реальные проекты 

Обучение в Германии, по словам Тони, практикоориентированное – и это большой плюс. Но, если сравнивать с её опытом обучения в Беларуси, Тоня отмечает: теоретическая база там была очень сильной. Настолько, что сейчас она иногда замечает – у некоторых её одногруппников в Германии не хватает тех базовых знаний, которые в беларусском вузе преподавали с самого начала. Почти все учебные проекты в программе – командные. Это, как она считает, не просто помогает прокачать навыки коммуникации, но и гораздо ближе к реальной работе, чем традиционные лекции и экзамены.

Программа в Германии устроена так: сначала студенты проходят базовые дисциплины, а затем быстро переходят к практике. Один из первых практических проектов был с компанией Vodafone. Студенты отправлялись в их магазины (и их конкурентов) под видом обычных клиентов, чтобы проверить, как работают продавцы, как они представляют тарифы и технику. После этого команда анализировала полученные данные, сравнивала разные точки и готовила аналитический отчёт. Проект завершился защитой в головном офисе Vodafone, где студенты представляли свои выводы команде компании.

Ещё один важный и любимый для Тони проект – с компанией Salesforce. Он был посвящён тому, как различные типы личности влияют на покупательское поведение, особенно среди людей на руководящих позициях. Студенты исследовали мышление, приоритеты и стили восприятия информации у разных типов личностей. На основе этих данных они разрабатывали шаблоны презентаций Salesforce: для кого-то с акцентом на цифры и факты, для кого-то – с упором на сторителлинг и визуал.

Что касается преподавателей, то Тоня подчёркивает: никакой предвзятости она не почувствовала. Конечно, сохранялись границы формальности – подписаться на преподавателя в Instagram здесь считается странным. Среди её преподавателей люди с самым разным бэкграундом. Например, её научный руководитель сейчас получает PhD в Нидерландах: он выиграл грант и продолжает при этом работать в университете. В Европе, объясняет Тоня, это довольно распространённая практика: специалисты часто работают в нескольких странах или на международные компании, а не только на внутренний рынок. Есть и преподавательница из Латинской Америки, которая долгое время жила и работала в Германии. У каждого из них свой путь и профессиональный опыт, и это, по мнению Тони, очень важно: именно такая разнообразная перспектива помогает им лучше понимать и поддерживать интернациональных студентов и студенток.

Про стипендии и умение себя продавать 

Тоня признаётся, что в 20 лет она вообще не рассматривала возможность получения стипендии. Казалось, что это только для «супервундеркиндов», что нужно полгода собирать документы, иметь идеальное резюме и кучу ресурсов. Но уже во время учёбы она случайно увидела в университетской рассылке информацию о «Deutschlandstipendium» и решила попробовать. Это небольшая стипендия, 300 евро в месяц: половину выплачивает государство, вторую половину – частный спонсор (в случае Тони спонсором стала компания Canon и это не просто финансовая поддержка: ты как бы вступаешь в контакт ментором из компании, которая за тобой стоит, они могут приглашать на мероприятия, предлагать стажировки). 

Кроме того, Тоня недавно получила «DAAD Prize» – одноразовую премию в 1000 евро, которую вручают одному иностранному студенту в университете за успехи в учёбе и активную позицию (о ней она тоже узнала из университетской рассылки). Тоня попросила своего научного руководителя написать рекомендацию –  и получила награду.

Тоня подчёркивает, что подача на стипендию – это форма самопрезентации: нужно уметь писать мотивационное письмо, оформлять свои достижения, говорить, почему ты достоин поддержки. А многие делают десятки волонтёрских проектов, работают, везде участвуют и хорошо учатся – и не складывают это в резюме, не рассказывают про это. «Ты смотришь и видишь: человек получил стипендию, грант, приглашение просто потому что умеет говорить: я классный. Он продает себя» – добавляет Тоня. 

На вопрос о том, можно ли совмещать разные виды поддержки, Тоня объясняет: да, но с ограничениями. Если у тебя уже есть крупная стипендия, покрывающая все расходы, податься на «Deutschlandstipendium» нельзя, а вот если ты получаешь одну из небольших – вполне можно совмещать. 

Неудачный опыт студенческого обмена в Испании 

Когда Тоня рассказывает об опыте учёбы в Испании разговор дается ей тяжелее, потому что эта поездка оказалась совсем не похожей на классический студенческий обмен-сказку. Она поехала по обмену через Free Mover, так как её программа не входила в список партнёрских: Тоня сама договаривалась с университетом, подавалась, платила за обучение – это обошлось примерно в 1800 евро за четыре предмета. 

Найти жильё оказалось почти невозможным. В итоге Тоня поселилась в коммунальной квартире, где её комната была раза в три меньше, чем в общежитии в Германии. «Это был реальный крах», – вспоминает она. – «Атмосфера была некомфортной, но выбора особенно не было». Так она прожила четыре месяца.

Учёба в Испании, по её словам, сильно отличалась от немецкого подхода. «Если ты хочешь – ты учишься. Если не хочешь –  тебе всё равно поставят оценку. Преподаватели были в основном практиками: владельцами бизнеса, менеджерами, людьми с живым опытом. Они делились кейсами и историями, но без системы. Ощущение было, что я должна быть в восторге просто от лайфхаков. При всей ценности практики мне не хватало структуры и академической глубины – того, за что, собственно, были заплачены деньги».

Про планы на будущее и возвращение домой 

Когда разговор заходит о будущем, Тоня говорит спокойно и уверенно: магистратуру сразу после выпуска она не планирует. Сейчас ей хочется поработать, получить практический опыт – академическую карьеру Тоня не исключает, но ей ближе идея строить что-то своё.

К примеру, YouTube сыграл большую роль в её жизни. Она вела канал с 13 лет до 2021–2022 года: сначала снимала влоги, потом – видео на более острые темы: «Это было мощное время. Я выкладывала видео каждую неделю. И хоть сейчас я веду уже новый канал, но тот сильно повлиял на то, как вырос мой блог и моя уверенность».

А напоследок – слова, обращенные к другим (будущим) студентам и студенткам:

«Учёба за границей – это не панацея и точно не для всех. Главное, что я поняла: возвращение домой не значит, что ты проиграл. Мы часто воспринимаем переезд как новую ступень, и будто шаг назад – это провал, но это не так. Это просто новый виток, другой ракурс. Ты возвращаешься уже с другим опытом и применяешь это там, где решишь быть: снова дома, в новой стране, на новом континенте, да где угодно». 

Сообщение Как Тоня из Полоцка поехала учиться в Германию появились сначала на ВУЧ.