От студента БГЭУ до PhD: путь белоруса к научной карьере в Европе

Глеб Тихонович окончил БГЭУ по специальности «Экономическая кибернетика», после получил магистерскую степень в Университете Миколаса Ромериса в Литве, а теперь поступил на докторскую программу (PhD) в ISM Университет менеджмента и экономики. Мы расспросили Глеба про его решение и процесс поступления и делимся историей с вами.

— Ещё в БГЭУ я понял, что мне нравится учиться. После я учился в Литве и мне очень импонировало, что здесь всё создано для студентов и студенток, а не преподавателей. Я окончательно убедился в том, что мне нравится вся эта академическая жизнь. 

Сразу по окончании магистратуры я думал о том, что хочется продолжать, но решил год отдохнуть, подумать, потому что PhD – это всё-таки четыре года плотной учёбы. К тому же, это был сложный период: переезд, смена работы, поступление. Уже в январе я сформулировал тему исследования, нашёл потенциальную супервайзерку – научную руководительницу, – и написал ей. Она предложила сразу начать работать над поступлением, и следующие полгода мы подготавливали необходимые документы.

Выбор страны

— Кроме Литвы, я также рассматривал Польшу и Германию. Мне все говорили: когда рассматриваешь PhD – это целых 4 года – нужно выбрать место, где тебе будет комфортно. Я хотел продолжать работать и понимал, что мне проще всего переехать в Польшу и Германию, со своей работой и просто физически. Потом я оценил процесс докторантуры.

В Польше система такая же, как и в Литве, и каких-то особых плюсов я для себя не увидел. К тому же, жизнь в Вильнюсе мне нравится намного больше. В университетах Германии, которые я рассматривал, система немного другая, не нужно подбирать тему исследования заранее. Там поступления основано на среднем балле, мотивационном письме и экзаменам, и первые два года идёт работа с супервайзерами и супервайзерками по изучению и поиску темы. На мой взгляд, такой процесс лучше. Однако я решил, что Вильнюс для меня сейчас – это самое комфортное место для жизни и к переезду в другую страну я не готов.

Обучение в Европе – это нахождение в общем образовательном пространстве с множеством возможностей. Например, моя программа совместная с Норвежской бизнес-школой, Тартусским университетом, Орхусским университетом. Это способствует тому, что студенты и студентки могут поехать в эти университеты учиться хоть бесконечное количество раз: несколько поездок отплатят, а остальные нужно будет организовывать самостоятельно.

Особенность моей программы по менеджменту – это необходимость пройти хотя бы один курс в любом другом университете. Глобально, если есть желание поучиться в другой стране, это можно довольно просто сделать. Просто базовый университет будет тот, в который ты изначально поступил или поступила.

Выбор темы исследования

— В университете есть две докторские программы: экономика и менеджмент. Я мог подаваться на экономику, но уже давно не занимался ей с научной точки зрения. Сейчас менеджмент для меня более интересен, я работаю в этой сфере. К тому же моя магистратура – бизнес-администрирование – по сути тоже связан с менеджментом.

Тема моего исследования называется «Идентификация склонности к автократичному лидерству». Когда я учился на магистратуре, у меня был отдельный курс под названием «Лидерство». Мне очень понравилось. Раньше я не видел никакой связи с академией, но оказалось, что сейчас это очень большая и актуальная тема для исследования. У меня есть опыт работы в разных компаниях, и я часто замечал токсичные, автократичные установки в управлении. Например, определенные лидеры ставят свои личные интересы выше интересов организации, из-за этого часто начинаются, манипуляции, контроль за принятием решений, принятие решений основанных на собственных ощущениях, а не на стратегии и целях. Стало интересно поработать с этой темой. К тому же, это сфера научных интересов моей супервайзерки: она занимается негативными склонностями лидеров в бизнесе.

Нужно сказать, что запланированное исследование может сильно отличаться от того, что получится в итоге. Пока оно на бумаге, есть представление, что это будет, но когда начинаешь погружаться в сферу, набор исследований или гипотеза могут измениться.

Процесс поступления

✣ Принять решение о готовности поступать

Набор на программу открывается летом, но так как программа сильно связана с научным руководителем или научной руководительницей, я советую сначала найти супервайзера или супервайзерку, списаться с ним или ней. Они должны быть готовы работать по интересной тебе теме. Иногда студенты и студентки сначала поступают на PhD, а потом им ищут руководителя или руководительницу. Мне кажется, это не очень хороший вариант, потому что этот человек может быть с другими научными интересами, вы можете просто не сходиться характерами и не сможете плотно работать вместе. Лучше попробовать найти раньше, посмотреть на сайте университета, кто там преподаёт, в каких-либо других открытых источниках. 

✣ Сформулировать тему

В Литве, например, университеты публикуют списки потенциальных тем и потенциальных супервайзеров и супервайзерок в начале приёмной кампании – можно посмотреть  предложенные темы, немного доработать и сформулировать свою на их основе.

✣ Подготовить необходимый набор документов.

Магистерский диплом, сертификат на знание английского языка, мотивационное письмо. Мой университет позволяет сдать внутренний онлайн-тест, но стоит заранее узнать, какие сертификаты принимает той или иной университет.

✣ Ключевое – это research proposal, предложение по исследованию.

Вкратце, это описание потенциального исследования, актуального состояния проблемы, базовое представление о методах. Важно, чтобы тема ещё не была полностью изучена. Если проблема до сих пор актуальна и имеет незакрытые вопросы, то нужно написать, что ты как раз своим исследованием их и закроешь.

✣ Собеседование с комиссией.

У меня комиссия состояла из ректора, проректора по докторским программам, главы отдела исследований и двух преподавателей. Они проверяют мотивацию, насколько я подхожу программе и университету. Я подавался на стипендию, поэтому их также волновала моя замотивированность доучиться до конца, потому что для университета это практически инвестиция. У меня был даже второй этап собеседования, но уже только с моей супервайзеркой. Оказалось, что я плохо сформулировал свои планы после окончания учёбы, поэтому я ещё раз объяснял свою мотивацию.

В целом, оценка происходит по нескольким критериям. Первые три – это предложение по исследованию, средний балл диплома и интервью. Во многих докторских программах есть четвёртый, это опубликованные статьи. Для направлений вроде моего более ценным считается практический опыт в сфере.

Подача на стипендию

— Есть государственная стипендия, её можно получить в любом университете Литвы. В отличие от процесса получения стипендии на магистерской программе, в докторантуре стипендиальные места распределяются между университетами, а после каждый университет сам выбирает, кто получит стипендию.

Она состоит из полного покрытия оплаты за обучение и ежемесячных выплат около 1 100 €. При должном планировании, этой стипендии хватает для того, чтобы не работать. Конечно, можно учиться без стипендии фулл-тайм, 4 года, и самостоятельно оплачивать образование. Также есть возможность учиться парт-тайм — 6 лет. Для своих выпускников и выпускниц университет предоставляет достаточно большие скидки, около 20 или 30 %.

Также бывают дополнительные стипендии от бизнеса. Компания-партнёр университета может заказать какое-либо исследование и выделить стипендию. Про такие условия нужно узнавать на сайтах университетов или открытых мероприятиях.

Обучение

— Кроме написания диссертации, программа включает общие предметы, помогающие с навыками, необходимыми для научной сферы: методы исследования, работа с AI, как правильно работать с литературой, как работать со всякими тулами, помогающими написать диссертацию. Обучение также подразумевает возможное преподавание. Обычно это ассистирование своему руководителю или руководительнице в университете, чтение лекций на краткосрочных курсах. 

Мой типичный день начинается так, что я утром встаю и начинаю работать на своей основной работе. Иногда мне приходится договариваться на работе, чтобы поехать в университет на  лекции и пары. В целом вся учеба сконцентрирована на чтении литературы, которая мне необходима для написания диссертации. В этом есть небольшая проблема из-за того, что размываются границы работы, учебы, отдыха – страдает в первую очередь отдых. Приходят отдых планировать, организовывать, ставить его в приоритет, потому что бесконечно можно заниматься написанием диссертации.

В моём университете отдельно делают большой упор на комьюнити и ожидают от студентов и студенток дополнительное включение в такую деятельность. Мне нравится, что программа способствует включению в сообщество людей, которые имеют практический опыт в сфере, что-то сделали сами. Мне кажется, важно и нужно быть частью этого социума.

В будущем я не хочу полностью уходить в академическую карьеру, потому что мне нравится моя корпоративная карьера, я бы хотел совмещать но не  переходить полностью в академию.

Совет от Глеба

— Перед тем, как я окончательно решил поступать, я списался и поговорил с супервайзеркой. Её опыт вхождения в науку был похож на мой: она работала в индустрии менеджеркой и в какой-то момент захотела получить докторскую степень, также совмещала учёбу с работой. Она была тем человеком, который мне мог сказать, что это реально. В интернете часто пишут страшные вещи, но на самом деле правда где-то посередине. Она сказала, что все её студенты и студентки тоже совмещают учёбу с работой. Для меня это было важно, так как я не хотел загнуться и умереть от усталости.

Она посоветовала мне поспрашивать людей, у которых уже был опыт получения докторских. Идеально, если есть контакты именно в том же университете или с тем же супервайзером или супервайзеркой. Очень важно чувствовать полную поддержку от университета и своего руководителя или руководительницы. Очень много зависит от того, с кем ты пишешь исследование, а также от формата, который диктует университет. Мой – весь про комьюнити: если у тебя есть какой-то вопрос, спрашивай у кого угодно, тебе все помогут. Это про ценности университета, и они совершенно не зависят от его положения в рейтинге вузов.

Нужно собрать побольше опыта других людей, разной информации, – это применимо не только к Литве и моему университету, – дело серьёзное всё-таки.